Un día en La Escuelita

Las rutinas aportan seguridad a los bebés y a los niños que aún no comprenden bien el paso del tiempo. Una secuencia clara y estable les ayuda a anticipar lo que va a suceder, sentirse tranquilos y participar con mayor confianza en su día a día.

Por ello, organizamos la jornada con un ritmo reconocible, flexible y respetuoso, adaptado a las necesidades y al momento vital de cada niño. A lo largo del día se entrelazan momentos de concentración, momentos más expansivos de juego, momentos de cuidado, de exploración y de descanso...creando un ambiente donde es posible experimentar y relacionarse pero también pararse a observar con calma.

7:30 – 9:00 · Madrugadores y desayuno
La llegada es pausada. Nos ponemos el baby y las zapatillas de andar por casa, preparamos juntos la mesa y desayunamos. Después hay tiempo para actividades de vida práctica y juego libre hasta que van llegando todos.
Los niños que lo necesitan pueden descansar.

9:30 · Ritual de buenos días
Nos sentamos en círculo con canciones, rimas y poemas. Hablamos del tiempo, del día y del menú que se empieza a prepar en la cocina y del que nos llegan aromas.
Quien quiere puede compartir algo que traiga de casa. Es un momento para expresarnos, escucharnos y aprender a respetar turnos.

10:00 – 11:00 · Trabajo en el ambiente
Trabajo con materiales Montessori.
Algunos días se ofrecen propuestas sensoriales, de arte o de exploración.

10:30 · Almuerzo
Preparamos juntos la fruta que traemos de casa: la lavamos, la pelamos o la cortamos y la comemos todos juntos en la mesa. Un día a la semana hacemos zumo de naranja nosotros y lo compartimos a la mesa.

11:00 – 12:00 · Trabajo en el ambiente
Continuamos con materiales Montessori o propuestas de juego y experimentación.

12:00 – 12:30 · Patio
Salimos cada día al exterior para jugar, movernos y cuidar las flores y el huerto.
Si el tiempo no lo permite, realizamos actividades de psicomotricidad y conciencia corporal con material Pikler en el interior de la escuela.

12:30 – 13:00 · Aseo 
Nos lavamos y nos preparamos para ir a casa o al comedor.

13:00 – 13:45 · Comida
Preparamos la mesa nosotros y comemos todos juntos.
Los mayores pueden servirse solos y recoger su plato.
Los más pequeños comen en brazos de las educadoras, en un ambiente tranquilo y cercano.

Después pasamos por el baño y nos preparamos para salir o para dormir.

14:00 · Salidas
De los niños que no se quedan a la siesta.

14:05 – 15:30 · Siesta y última hora
Creamos un ambiente de calma con cuentos, rimas y música suave.
Cada niño tiene su camita y su mantita, y puede traer un peluche o dudu de casa. Acompañamos a cada uno hasta que se duerme.
El despertar es respetuoso y a su propio ritmo, coordinándonos con las familias para las recogidas.

*Los horarios son orientativos.
Las actividades se ofrecen, no se imponen: cada niño puede elegir participar, observar o seguir con su juego autónomo.